Médiatiser une ressource, la suite

Augmenter un support numérique

Nous avons vu dans un premier exemple l’importance du choix de la forme d’une ressource numérique en fonction du contexte d’utilisation. Nous allons poursuivre cette exploration plus en détail avec un nouveau cas d’étude.

Dans cette étude, nous allons voir comment adapter une infographie au contexte de lecture et d’animation dans une formation.

Comment gérer les hyper liens dans une ressource ?

1 > Diaporama interactif

On part souvent d’un diaporama interactif pour produire des infographies pour animer des formations en présence.

Mutualiser, Partager, Contribuer

Ce diaporama contient de nombreux liens hypertextes vers des ressources : texte, image ou vidéo qui sont publiées sur l’internet.

Dans la version originale du diaporama, le point rouge matérialise l’existence d’une ressource externe (un lien hypertexte).

2 > Adapter au web

La transformation du diaporama dans un format adapté au web : pdf ou image se fait facilement dans le logiciel powerpoint. Mais cette transformation rend inactive tous les liens…

Seul les liens hypertextes sur des textes sont exportés dans un fichier PDF …

Il existe plusieurs méthodes pour remettre des hyperliens sur le document dans sa forme web. De nombreux outils sont disponibles sur la toile, leur utilisant présente des avantages et des inconvénients que nous allons expliciter dans le tableau suivant.

ApplicationAvantage(s)Inconvéniant(s)
Genial.ly
Prezzi
etc.
Sous forme de service web. De nombreux modèles
d’organisation de contenus facilitant la
production. Intégration <iframe>(2).
Création d’un compte obligatoire pour
le concepteur. Aucune maîtrise des données produites.
XIADe nombreux modèles d’organisation de contenus
facilitant la production. Export au format html.
Sous forme d’application (PC ou tablette).
Vous devez disposer d’un service web
pour diffuser (site web, ENT(1), etc.)
H5P
Contenu
Interactif
De nombreux modèles d’organisation de contenus
facilitant la production.
Export possible facilitant la réutilisation.
Intégration <iframe>(2).
Sous forme de micro service web
(intégré Worpress, Magistère, ÉLÉA, ENT Oze).
CANOPROF
Scenari
De nombreux modèles d’organisation de contenus
facilitant la production.
Le @réseau_canope propose un espace de diffusion
sur la toile pour tous les enseignants.
Intégration <iframe>(2).
La prise en main du logiciel nécessite un accompagnement.
Création d’un compte pour le concepteur.
Tableau comparatif : applications pour créer des hyperliens

(1) : Tous les ENT ne permettent pas le dépôt de fichier XIA au format (html).

(2) : Les contenus peuvent être intégrés dans d’autres services web (plateforme) en utilisant un code d’intégration, par exemple l’utilisation d’une balise html : <iframe></iframe>

3 > Proposition de médiatisation

Le choix de l’outil doit être fait en tenant compte de votre compétence en matière de production de contenus numériques. Vous devrez également penser au public destinataire de la ressource.

La bonne compréhension d’une infographie tient dans son contenu, mais aussi dans le contexte de découverte de la ressources. La réussite de votre communication peut se mesurer de deux façons :

  • la promotion de votre infographie sur les réseaux professionnels (nombre de vue, de retweet, like, et autres indicateurs)
  • sa réutilisation dans des contextes de formation, d’accompagnement
    (la mention de votre travail dans d’autres publications)

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